"จีน" ปฏิรูปศึกษาสร้างอนาคต โจทย์ท้าทายไทยใช้ AI อำนาจรบใหม่ทหาร
อัปเดตเมื่อ: 4 สิงหาคม 2569 เวลา 00:28อ่าน 3 นาที
“กองทัพบก” เผยแพร่บทความทางทหาร “บทเรียนจากจีนต่อยุทธศาสตร์ความมั่นคงและกำลังรบของไทยในยุค AI” มาขยายและวิเคราะห์ในมุมมองทางทหารและความมั่นคงอย่างน่าสนใจ
ประเด็นสำคัญ
โดยชี้ว่านับจากนี้การแข่งขันของมหาอำนาจในศตวรรษที่ 21 ไม่ได้เกิดขึ้นในสนามรบ หรือโรงงานอุตสาหกรรมเท่านั้น แต่ต้องเริ่มตั้งแต่ในมหาวิทยาลัย และหลักสูตรที่ประเทศเลือกเปิดหรือยกเลิก
คือภาพสะท้อนว่าประเทศนั้น ๆ กำลังเตรียมบุคคลากรสำหรับอนาคตแบบใด หลังจากเว็บไซต์ Globaltime https://www.globaltimes.cn/page/202604/1360012.shtml นำเสนอข้อมูล
รายละเอียดเพิ่มเติม
จีนปฏิรูปการศึกษาครั้งใหญ่ เพิ่ม 38 สาขาวิชาใหม่ ในระดับปริญญาตรี เพื่อให้สอดรับกับยุทธศาสตร์ชาติ และความต้องการภาคอุตสาหกรรม ครอบคลุมทั้งด้าน AI พลังงาน สาขาวิชาอื่น ๆ
โดยยกเลิกวิชาเก่าที่ล้าสมัยออกไปกว่า 12,000 หลักสูตรในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา เพื่อให้มั่นใจว่านักศึกษาที่จบมา จะมีงานทำในอุตสาหกรรมที่โลกกำลังต้องการจริง กระทรวงศึกษาธิการจีน (MOE)
ประกาศปรับปรุงบัญชีรายชื่อ สาขาวิชาในระดับปริญญาตรี ประจำปี 2026 และจะมีการบรรจุสาขาใหม่ ในการสอบคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัย หรือ Gaokao ประจำปี 2026 นี้
สถานการณ์ล่าสุด
เพื่อลดช่องว่างระหว่างสิ่งที่เรียนในมหาวิทยาลัย กับความต้องการจริงของภาคอุตสาหกรรม โดยมีมหาวิทยาลัยระดับท็อป 9 แห่ง เช่น Beihang University และ Harbin Institute of Technology
ได้รับอนุมัติให้เปิดสอนสาขาที่เร่งด่วน ตามกลุ่มอุตสาหกรรมเช่น 1.กลุ่ม AI และหุ่นยนต์อัจฉริยะ ปัญญาประดิษฐ์ทางกายภาพ และหุ่นยนต์อัจฉริยะ วิทยาการเชื่อมต่อสมองและคอมพิวเตอร์
หุ่นยนต์แห่งอนาคต หุ่นยนต์เพื่อการเกษตร หรือ AI สำหรับธุรกิจและการค้า 2.กลุ่มพลังงานและความมั่นคงของชาติ เช่น วิทยาศาสตร์และวิศวกรรมพลังงาน
มุมมองและผลกระทบ
วิศวกรรมการสำรวจใต้ดินระดับลึกวิศวกรรมแร่ธาตุหายาก (ทรัพยากรยุทธศาสตร์ของจีน) วิศวกรรมบูรณาการขนส่งและพลังงาน วิทยาศาสตร์พลังงานไฮโดรเจน 3.กลุ่มเศรษฐกิจดิจิทัลและการจัดการ เช่น
สาขา การค้าดิจิทัล การเงินดิจิทัล วัฒนธรรมและการท่องเที่ยวเชิงดิจิทัลอีคอมเมิร์ซข้ามพรมแดน และ 4.กลุ่มอุตสาหกรรมการผลิตและชีวภาพ สาขา การผลิตด้วยเทคโนโลยีชีวภาพ
วิศวกรรมการผลิตอัจฉริยะวิทยาศาสตร์วัสดุใหม่ วิศวกรรมโยธาทางทะเล บทความกองทัพบก ชี้ว่าการเพิ่มสาขาวิชาใหม่ของจีน ไม่ได้เป็นเพียงการเปิดหลักสูตรตามกระแสเทคโนโลยี
ข้อมูลจากแหล่งข่าว
แต่เป็นการจัดวางโครงสร้างกำลังคนให้สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ สิ่งที่น่าสนใจ คือหลักสูตรเหล่านี้มีลักษณะ “สหวิทยาการ” สูง กล่าวคือไม่ได้แยกความรู้เป็นคณะหรือสาขาแบบดั้งเดิม
แต่เชื่อมโยงวิศวกรรม คอมพิวเตอร์ ปัญญาประดิษฐ์ พลังงาน ชีวภาพ การเงิน การค้า และการบริหารจัดการเข้าด้วยกัน แนวทางนี้ทำให้บัณฑิตไม่ได้เป็นเพียงผู้เรียนรู้ทฤษฎีเฉพาะด้าน
แต่เป็นผู้ที่สามารถประยุกต์เทคโนโลยีกับปัญหาจริงของประเทศ หากมองในเชิงยุทธศาสตร์ จีนกำลังส่งสัญญาณว่า “มหาวิทยาลัย” คือส่วนหนึ่งของโครงสร้างอำนาจรัฐ ไม่ต่างจากโรงงานอุตสาหกรรม
ศูนย์วิจัย ร…
อ่านรายละเอียดต้นทางได้ที่ ไทยพีบีเอส
