จุฬาฯ ชูแนวคิด ‘Trust Zone’ ถอดบทเรียนความรุนแรงในโรงเรียน ย้ำสื่อ-โซเชียลฯ ต้องใช้ความเห็นอกเห็นใจ มากกว่าความเร็ว

และร่วมกันสร้างภูมิคุ้มกันทางใจให้แก่เด็กและเยาวชนอย่างถูกวิธี ศูนย์สื่อสารองค์กร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ได้จัดเสวนา Chula the Impact ครั้งที่ 42 ภายใต้หัวข้อ เสริมเกราะ สร้างแกร่ง

รายละเอียดเพิ่มเติม

ความปลอดภัยในโรงเรียน เพื่อเปิดพื้นที่ให้ผู้เชี่ยวชาญจากหลากหลายศาสตร์ได้วิเคราะห์ ถอดบทเรียน และนำเสนอแนวทางการป้องกันและรับมือกับเหตุรุนแรงในสถานศึกษาอย่างเป็นรูปธรรม วิเลิศ

ภูริวัชร อธิการบดีจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย เปิดเผยว่า ภัยในสถานศึกษาปัจจุบันไม่ได้มีเพียงภัยธรรมชาติ แต่ยังรวมถึงภัยจากความรุนแรง

ซึ่งหลายปัญหาสามารถป้องกันได้หากมีความเข้าใจและเตรียมความพร้อมอย่างเพียงพอ มหาวิทยาลัยไม่ได้มีหน้าที่เพียงถ่ายทอดความรู้ แต่ต้องมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคม

สถานการณ์ล่าสุด

โดยเฉพาะการทำความเข้าใจจิตใจของเยาวชน วิเลิศ ย้ำว่า การดูแลสุขภาพจิตไม่ใช่เพียงเรื่องทางวิชาการ แต่เป็นศาสตร์แห่งชีวิต ที่ทุกคนสามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้

การสังเกตและดูแลจิตใจตัวเองรวมถึงคนรอบข้าง เปรียบเสมือนการปฐมพยาบาลเบื้องต้นเพื่อไม่ให้ปัญหาลุกลาม สำหรับประเด็นการกลั่นแกล้ง (Bullying)

ที่ทวีความรุนแรงขึ้นจากอิทธิพลของสื่อสังคมออนไลน์ อธิการบดีจุฬาฯ เสนอว่า การจะทำให้เด็กกล้าเปิดใจปรึกษา ต้องไม่หยุดอยู่แค่การสร้างพื้นที่ปลอดภัย (Safe Zone)

มุมมองและผลกระทบ

แต่ต้องสร้างพื้นที่แห่งความไว้วางใจ (Trust Zone) เพื่อให้เด็กรู้สึกมั่นใจว่าเมื่อพูดออกไปแล้วจะไม่ถูกตัดสินหรือซ้ำเติม ทั้งนี้ จุฬาฯ เตรียมรวบรวมบุคลากร นิสิต

และศิษย์เก่าด้านจิตวิทยา เพื่อเข้าสนับสนุนการเยียวยาผู้ได้รับผลกระทบร่วมกับกรมสุขภาพจิต โดยคณะจิตวิทยายังมีบริการให้คำปรึกษาด้านสุขภาพจิตผ่านระบบออนไลน์

เพื่อเพิ่มการเข้าถึงของประชาชน ด้าน พนิตา เสือวรรณศรี ผู้อำนวยการหลักสูตรจิตวิทยาการปรึกษา คณะจิตวิทยา จุฬาฯ ได้ให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองในการหมั่นสังเกตพฤติกรรมของบุตรหลาน

ข้อมูลจากแหล่งข่าว

หากพบว่ามีพฤติกรรมเปลี่ยนไป เช่น แยกตัว เก็บตัว ไม่พูดคุย หรือไม่เล่าเรื่องที่เคยเล่า อาจเป็นสัญญาณของความเครียดหรือปัญหาที่ซ่อนอยู่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังเกิดเหตุการณ์ความรุนแรง

แม้เด็กจะไม่ได้อยู่ในพื้นที่เกิดเหตุโดยตรง พ่อแม่ควรเปิดโอกาสให้พวกเขาได้พูดถึงความรู้สึก ความกลัว และประสบการณ์ที่พบเจอ เพื่อให้เด็กมีพื้นที่ในการสื่อสารและกล้าขอความช่วยเหลือ

ในมิติของการสื่อสาร เจษฎา ศาลาทอง จากคณะนิเทศศาสตร์ ฝากข้อคิดเตือนใจถึงสื่อมวลชนและผู้ใช้โซเชียลมีเดีย ให้ระมัดระวังการสื่อสารเรื่องราวความรุนแรง

โดยควรมีแนวทางที่ชัดเจนว่าสิ่งใดควรนำเสนอ และสิ่งใดควรละเว้น เพื่อไม่ให้กระทบกระเทือนจิตใจผู้ประสบเหตุและครอบครัว พร้อมย้ำว่าผู้ใช้งานโซเชียลมีเดียควรยึดหลักความเห็นอกเ…

อ่านรายละเอียดต้นทางได้ที่ เดอะสแตนดาร์ด